สอนคณิตศาตร์แผนวันอังคาร
EAED2203การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
แฟ้มสะสมผลงานรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562
หน้าเว็บ
- หน้าแรก
- บันทึกการเรียนครั้งที่1
- บันทึกการเรียนครั้งที่2
- บันทึกการเรียนครั้งที่3
- สรุปตัวอย่างการสอน
- บันทึกการเรียนครั้งที่4
- บันทึกการเรียนครั้งที่5
- บันททึกการเรียนครั้งที่6
- บันทึกการเรียนครั้งที่7
- บันททึกการเรียนครั้งที่8
- สรุปบทความ
- สรุปวิจัย
- เพลงแมวเมี๊ยว
- บันททึกการเรียนครั้งที่9
- เพลง1ปีนั้นมี12เดือน
- บันททึกการเรียนครั้งที่10
- บันททึกการเรียนครั้งที่11
- บันททึกการเรียนครั้งที่12
- วิธีการสอนคณิตศาสตร์
- บันทึกการเรียนครั้งที่13
- แผนคณิตศาสตร์วันอังคาร
วันอาทิตย์ที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2563
วันอังคารที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2563
บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วันจันทร์ ที่ 27 เมษายน พ.ศ.2563เวลา 08:30 - 12:30 น.
ในสัปดาห์นี้อาจารย์มาอธิบายในการแก้แผนอีกครั้งของแต่ละแผนส่วนของดิฉัน กลุ่มมะละกอ ต้องแก้เพิ่มสร้างเสริมประสบการณ์ในแต่ละด้าน
ภาพการเรียนออนไลน์
ในระหว่างพักอาจารย์ได้ให้เตรียมอุปกรณ์ กระดาษa4 2แผ่นต่อกัน ประกาสี 3แท่ง
อาจารย์จะให้อัดคลิปสอนในแผนวันอังคาร แทนด้วยเครื่องเขียน การนำเข้าสู่บทเรียนปริศนาคำทาย เด็กรู้จักลักษณะปากกาออย่างไรบ้างคะ เด็กๆลองสังเกตดูสิคะ ตัวอย่าง
คำศัพท์
Stationary เครื่องเขียน
Paper กระดาษ
PEN ปากกา
Equipment อุปกรณ์
Papaya มะละกอ
ประเมินอาจารย์
อาจารย์ได้เปิดโอกาศให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนได้ดี
ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมมือได้ดี
วันพฤหัสบดีที่ 23 เมษายน พ.ศ. 2563
บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันจันทร์ ที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2563 เวลา 08:30-12:30
เนื้อหา
เริ่มต้นการเรียนด้วยเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสาตร์ ว่าเนื้อหาเพลงนี้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ กับเด็กอย่างไรเพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน เพลงจัดเเถว เพลงเข้าเเถว
เพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน ให้รู้ถึง วันหนึ่งมี 24 วันในสัปดาห์ 1 มี 7 วัน 1 ปี มี 12 เดือน วันพรุ่งนี้วันนี้ เทศกาล ใน 1 ปี ในเเต่ล่ะเดือน
เพลงจัดเเถว เพลงเข้าเเถว การเปรียบเทียบ รู้ถึงลำดับก่อนเเละหลัง ทิศทาง เท่ากับเสมอกัน
เนื้อเพลงระหว่างอาจารย์สอน
และทบทวนเนื้อหาข้อบกพร่องในการแก้แผนแต่ละหน่วยอาจารย์จะให้แก้ไขข้อผิดพลาดของแต่ละหัวข้อเช่น วัตถุประสงค์ในหน่วยมะละกอ
รูปตัวอย่างารสอน
พร้อม ให้ปรับเเก้แผนระหว่างพักพร้อมให้เตรียมอุปกรณ์ที่จะให้สอนเป็นตัวอย่าง มี อุปกรณ์ เเละขั้นตอนการสอนดั้งนี้ สิ่งของที่เหมือนกัน 4 ชิ้น 3 ชิ้น 2 ชิ้น เเละเอากระดาษตัดเป็นวงกลมเขียนเลข 9 ติดไว้กับไม้ ข้าวสารใส่ในเเก้ว กระดาษเอ 4 พร้อมกับอัดคลิปการสอนนำเสนออาจารย์ในวันศุกร์ ที่ 24 เมษายน 2563
My map ผังความคิด
Draw วาด
Science อธิบาย
Artificial ประดิษฐ์
Lead นำเสนอ
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ได้เปิดโอกาศให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนได้ดี
ประเมินตนเอง ในสัปดาห์นี้อาจจะยังมีแอบเล่นโทรศัพท์บ้างแต่ก็ตั้งใจทำ
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมมือได้ดี
บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่ 13 เมษายน พ.ศ. 2563 เวลา 08:30-12:30
เนื้อหาที่เรียน
สอนเพิ่มเกี่ยวกับการเเก้ไขเเผนการจัดประสบการณ์จากสัปดาห์ที่เเล้วเนื่องจากต้องเพิ่มเติมเนื้อหาในแต่ละวันให้ละเอียดมากขึ้น เช่นวัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระต่างๆ
เนื้อหา นั้นเราต้องสอนให้เด็กได้รู้อะไร ทำอะไร สาระที่เด็กควรได้รับต้องสอดคล้องกันทั้งหมด
ขั้นสอนเราต้องเพิ่มเติมคือ พูดถึงสัดส่วนต่างๆให้มากขึ้น (สันส่วนของหน่วย เช่นหน่วยมะละกอ ลักษณะมะละกอเป็นอย่างไรบ้าง การดูแลต้นมะละกอ อื่นๆ ) เเละมอบหมายให้ไปเเก้ใขข้อมูลให้ถูกต้อง
คำศัพท์
Assign. มอบหมาย
More เพิ่มเติม
Modify เเก้ไข
Correct. ถูกต้อง
Matter สาระที่ได้รับ
ประเมินอาจารย์ อาจารย์อธิบายได้ละเอียดให้เด็กมีส่วนร่วมในการตอบเป็นอย่างดี
ประเมินตนเอง ในสัปดาห์นี้ตั้งใจฟังค่ะเพื่อจะนำไปแก้ไขงาน
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมมือได้ดี
บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
วันจันทร์ ที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2563 เวลา 08:30-12:30 น.
้้
เนื้อหาที่เรียน
เนื้อหาในวันนี้อาจารย์ให้เเก้เเผนการจัดประสบการณ์จากเดิมให้มีเนื้อหาสาระเข้ามาเพิ่มเติมจากที่ไม่สมบรูณ์
**** ออกแบบให้เหมาะสมกับพัฒนาการเเละวิธีการของเด็ก *****
เเผนการจัดประสบการณ์ หน่วยมะละกอ
สาระการเรียนรู้มาจาก
- หลักสูตร (ประกอบด้วย)
1. ประสบการณ์สำคัญ
2. สาระที่ต้องเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
- นำมาจากหลักสูตร์และนำมาปรับให้เข้ากับหน่วยการเรียนรู้ของตนเองอย่างเหมาะสม
เนื้อหา
- เด็กได้เรียนรู้อะไรทำอะไรได้บางจากการจัดประสบการณ์ในหน่วยนี้
ขั้นนำ
- เป็นการนำเด็กเข้าสู่เนื้อหา เช่น เเผนจัดประสบการณ์วันอังคาร คุณครูนำมพลพกอมาให้เด็กดูรู้จักลักษณะของมะละกอพื้นผิว
ขั้นสอน
- พูดถึงเนื้อหาที่จะทำ สัดส่วนต่างๆ
- เด็กได้ลงมือทำ
- สามารถเเบ่งกลุ่มได้ (ถ้ากรณีที่เด็กเยอะเเละผู้ดูเเลเพียงพอ)
ขั้นสรุป
- ครูเเละเด็กทบทวนสิ่งต่างๆในการทำกิจกรรม
สื่อเเละเเหล่งเรียนรู้
- เเต่ล่ะวันก็จะเเตกต่างกันออกไป ไม่ว่าจะนิทาน เพลง รูปภาพประกอบ อุกรณ์ต่างๆ
การวัดผลประเมินผล
- เด็กเกิดการพัฒนาอย่างไรบ้างกับการเรียนรู้ในหน่อยต่างๆแต่ละวัน
การบูรณาการ
- จากหน่วยการเรียนรู้การจัดประสบการณ์เด็กได้อะไรจากการบรูณาการในสาระคณิตสตร์ เช่น การเปรียบเทียบ ขนาด การคาดเดา รูปร่างรูปทรง ลักษณะ อื่นๆ
เเผนที่ปรับเเก้
-ปรับเเก้ตรงเนื้อหาที่ต้องเพิ่ม เพิ่ม 6 กิจรรม ซึ่งเเผนเดิมไม่มีทั้ง 6 กิจกรรม
-กลางเเจ้ง เคลื่อนไหวจังหวะ สร้างสรรค์ เกมการศึกษา เเละกิจกรรม เสรี
-เนื้อหาสาระ เเก้ไขให้ถูกต้องเข้ากับหน่วยเเละการสอน
คำศัพท์
Course of study หลักสูตร
Learning unit หน่วยการเรียนรู้
-กลางเเจ้ง เคลื่อนไหวจังหวะ สร้างสรรค์ เกมการศึกษา เเละกิจกรรม เสรี
-เนื้อหาสาระ เเก้ไขให้ถูกต้องเข้ากับหน่วยเเละการสอน
คำศัพท์
Course of study หลักสูตร
Learning unit หน่วยการเรียนรู้
Tale นิทาน
Substance สาระการเรียนรู
Substance สาระการเรียนรู
Previous konwledge ความรู้เดิม
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ได้เปิดโอกาศให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนได้ดี
ประเมินตนเอง ในสัปดาห์นี้อาจจะยังมีแอบเล่นโทรศัพท์บ้างแต่ก็ตั้งใจทำ
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมมือได้ดี
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)